Kõik Miina Härma Gümnaasiumi inimesed on oma kooli üle uhked,  mõistavad ja kannavad meie ühiseid väärtusi ning tunnevad vastutust kooli visiooni elluviimise eest.

Ühistunnet aitavad süvendada ühised teklipäevad: 1. september (tarkusepäev), 14. oktoober (kooli sünnipäev), 9. veebruar (Miina Härma sünnipäev), 24. veebruar (Eesti Vabariigi aastapäev), 14. märts (emakeelepäev), 4. juuni (lipupäev), tuti- ja lõpuaktused ning muud kooli esindusüritused.

Miina Härma Gümnaasiumi tekli statuut.

Koolipere liikmed kannavad teklipäevadel pidulikku riietust (soovitavalt sinise ja/või musta kombinatsioon valgega ja/või kooli sümboolikaga riideesemed) ning kooli teklit.

Ülekooliliste üritustena toimuvad 1. septembri avaaktus, Tamme teatejooks, õpetajate päev, kooli sünnipäev, Euroopa keelte päev, vilistlaste tunnid, advendikontsert, jõulujumalateenistus, Miina Härma sünniaastapäev, kooliball 9.–12. klasside õpilastele, vabariigi aastapäeva aktus, kevadine liikumispäev, viimase koolikella aktused, direktori vastuvõtt, lõpuaktused.

Liputseremoonia läbi kantakse edasi kooli ajaloolist pärandit, selles osalemine on privileeg.

1.–4. klassi väärtuste õppekava katusteemad tulenevad IB PYP filosoofia raamistikust ja uurimisteemadest. Väärtused kinnistuvad läbi igapäevase õppija profiili rakendumise. Läbivalt toimuvad kõigis klassides praktilised vilistlastunnid ja KiVa tunnid.

1. klassi teema: Kus me asume ajas ja ruumis? 

Igapäevases koolielus kantakse vähemalt ühte koolivormi elementi.

• Koolitee alguses ühine pildistamine Miina Härma kuju juures (klassijuhataja, huvijuht).
• Kooli sünnipäevakuul ajalootund raamatukogus (raamatukogu juhataja).

2. klassi teema: Kes me oleme? 

Igapäevases koolielus kantakse vähemalt ühte koolivormi elementi.

• Kooli sümbolitega tutvumine (klassijuhataja).
• Klassiõhtu koolikultuuri teemal, mida aitavad korraldada 6. klasside õpilased (klassijuhataja).
• Eesti Vabariigi aastapäevaaktusel õpilase kõne, aktuse teadustajad ja lippurid (klassijuhataja ja huvijuht).

3. klassi teema: Kuidas me ennast väljendame? 

Igapäevases koolielus kantakse vähemalt ühte koolivormi elementi.

• Klassijuhataja tunnid (klassijuhataja)
• Meediateema raames tutvustavad õpilased üksteisele Miina Härmat ja tema pärandit (klassijuhataja).
• Õpilased arendavad läbi õppija profiili eneseanalüüsioskusi (klassijuhataja).

4. klassi teema: Kuidas me ennast väljendame? 

• Klassijuhataja tunnid (klassijuhataja).
• Õpilased uurivad kooli kodulehte ja tutvuvad kooli väärtustega (klassijuhataja).
• Õpilased koostavad kevadeks loovtöö ja esitlevad seda kooliperele ja lapsevanematele (klassijuhataja ja PYP koordinaator).

5.–9. klass. Väärtused kinnistatakse läbi igapäevase õppe- ja huvitöö. Igas klassis lisandub vähemalt üks praktiline temaatiline tegevus. Läbivalt toimuvad kõigis klassides vilistlastunnid ja KiVa tunnid.

5. klass

• Kogukonnapraktika sooritamine (huvijuht ja klassijuhataja).
• Kohanemisküsimustik (arendusjuht).
• Ühepäevane klassimatk (klassijuhataja).
• Eesti ajaloo tundide raames kooli  asutamislugu, asutajate elulood; kooli ajalooga seotud paikade ja monumentidega seotud tuur Tartus (ajaloo õpetaja).
• Eesti Vabariigi aastapäevaaktusel õpilase kõne, aktuse teadustajad ja lippurid (klassijuhataja ja huvijuht).

6. klass

• Kogukonnapraktika sooritamine (huvijuht ja klassijuhataja).
• RMK metsa istutamine ja/või metsateemaline õppekäik (loodusõpetuse õpetaja).
• 2. klassile temaatilise klassiõhtu korraldamine koolikultuuri teemal (klassijuhataja).
• Kuni kahepäevane klassireis (klassijuhataja).

7. klass

• Kogukonnapraktika sooritamine (huvijuht ja klassijuhataja).
• Kooli sünnipäeva korraldamine, tegevused õpilastele (klassijuhataja).
• Karjääritund alaealise tööturule sisenemise nõuetest ja õigustest (inimeseõpetuse õpetaja).
• Kuni kahepäevane klassireis (klassijuhataja).

8. klass

• Arutelud kooli arendamise teemadel, tagasiside (arendusjuht).
• 5.-8. klasside jõulupeo korraldamine (klassijuhataja ja huvijuht).
• Loovtööde valimine, koostamine (klassijuhataja ja loovtööde koordinaator)
• 9. klassi viimase koolikella ja lõpuaktuse korraldamine (klassijuhataja, huvijuht).
• Kuni kahepäevane klassireis (klassijuhataja).

9. klass

• Loovtööde koostamine ja pidulik esitlus lapsevanematele ja 8. klasside õpilastele (klassijuhataja ja loovtööde koordinaator).
• Osalemine gümnaasiumiastme jõulupeol ja ballil (klassijuhataja ja huvijuht).
• Valikute tegemine. Varjunädal gümnaasiumis (õppejuht, IB-koordinaator); karjääritunnid, avatud uste päevad (karjäärikoordinaator, õppejuht); õpilaste ja lapsevanematega ühiskatsete ja gümnaasiumiõpingute teemaline kohtumine.
• Eesti Vabariigi aastapäevaaktusel õpilase kõne, aktuse teadustajad ja lippurid (klassijuhataja ja huvijuht).
• Kuni kahepäevane klassireis (klassijuhataja).

10.–12. klassi väärtuste õppekava katusteemad tulenevad kooli filosoofiast.

Läbivalt toimuvad kõigis klassides vilistlastunnid

10. klassi teema: Kogukonnaks kasvamine, meie-tunde kujunemine.

• Augustis tutvumispäev(ad) (huvijuht).
• Teklite tellimine. 1. septembril klassipiltide tegemine Miina Härma kuju juures (huvijuht, klassijuhatajad).
• Tähendusliku õppe tunnid (tugispetsialistid, direktor, õppejuht, arendusjuht, huvijuht).
• Rebasteks löömine 12. klasside poolt (huvijuht).
• Lennu väljasõit sügisel (klassijuhataja).
• Uute 10. klasside tutvustamine MHG Instagramis ja/või infolehes (huvijuht).
• Sõrmuste üritus, vilistlase esitluses Hamleti monoloogi kuulamine (huvijuht).
• Avatud uste päevade korraldamine järgmisele lennule (huvijuht, õppejuht).

11. klassi teema: Vastutuse võtmine, julgus.

• 10. klasside tutvumispäeva(de) korraldamine augustis (huvijuht).
• Jõulupeo korraldamine (klassijuhataja ja huvijuht).
• Tartu Rahu üritusel osalemine (huvijuht).
• Eesti lipu päeva tähistamine (huvijuht).
• Inglise kirjanduse kursuse raames Hamleti monoloogi õppimine (inglise keele õpetaja).
• Arutelud kooli arendamise teemadel, tagasiside (arendusjuht).
• 12. klassidele viimase koolikella ja lõpuaktuse korraldamine (klassijuhataja ja huvijuht).

12. klassi teema: Kogenud ja teed näitavad.

• 1. septembril 1. klasside õpilaste aktusele viimine, kingituse tegemine (klassijuhataja ja huvijuht).
• Uute 10. klasside õpilaste rebasteks löömine (klassijuhataja ja huvijuht).
• Õpetajate päeva korraldamine (klassijuhataja ja huvijuht).
• Vargamäe ja Tallinna õppeekskursioon abiturientidele (eesti keele ja kirjanduse õpetajad).
• Valikute tegemine, tudengi- ja töövarjuks käimine, ülikoolide avatud uste päevad, karjääritunnid jms (karjäärikoordinaator).
• Eesti Vabariigi aastapäevaaktusel õpilase kõne, aktuse teadustajad ja lippurid (klassijuhataja ja huvijuht).
• Viimase koolikella aktusel külaskäik Peeter Põllu ja Jaan Tõnissoni monumentide juurde (huvijuht).
• MHG väärtuspõhised iseloomustused lõpuaktusel  (klassijuhatajad).
• Kooli hõbesõlega silmapaistvamate lõpetajate tunnustamine lõpuaktusel (õppenõukogu).
•  „Ta lendab mesipuu poole…“ ja „Tuljak“ lõpuaktusel (muusika- ja tantsuõpetajad).

Rahvusvaheliste klasside õpilastele lisanduvad:

• Uuele õpilasele Study-Buddy (mentorõpilane).
• Eesti kultuuri tutvustavad õppekäigud, matkad, ekskursioonid (klassijuhataja).
• 1.-4.e klasside kevadine piknik koos lapsevanematega kooli aias (klassijuhatajad).
• Üks kord aastas toimub ülekooliline rahvuskultuuri õhtu, kus rahvusvaheliste klasside õpilased ja lapsevanemad tutvustavad oma kultuuri (klassijuhatajad, õpilasesindus).